Listar por título

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Programa para la enseñanza del ingles en las escuelas de la República Dominicana = : program of estudy por the teaching of english in the schools of the Dominican Republic 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Artes (Luis Sánchez AndújarCiudad Trujillo, República Dominicana, 1944)
    Al desarrollar los programas que se detallan a continuación, los profesores emplearán métodos activos y orientarán la enseñanza no solo en el sentido de que los alumnos adquieran dominio del inglés escrito y hablado, sino ...
  • Programa para la enseñanza del ingles en las escuelas de la República Dominicana = : program of estudy por the teaching of english in the schools of the Dominican Republic 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Luis Sánchez AndújarCiudad Trujillo, República Dominicana, 1944)
    Al desarrollar los programas que se detallan a continuación, los profesores emplearán métodos activos y orientarán la enseñanza no solo en el sentido de que los alumnos adquieran dominio del inglés escrito y hablado, sino ...
  • Programa y reglas de la segunda etapa del concurso para la selección del arquitecto que construirá el Faro Monumental 
    Kelsey, Albert (Unión PanamericanaSanto Domingo, República Dominicana, 1931)
    La idea de erigir un monumento para honrar la memoria de Cristóbal Colón ha venido siendo considerada durante muchos años. El proyecto recibió un aspecto Panamericano c Internacional por la resolución de la Quinta Conferencia ...
  • Programas de fiscalización de cuentas para uso de inspectores 
    República Dominicana. Secretaria de Estado del Tesoro y Crédito Público (Secretaria de Estado del Tesoro y Crédito PúblicoCiudad Trujillo, República Dominicana, 1952)
    La multiplicidad de las actividades de fiscalización que están a cargo de los inspectores del Fisco, como consecuencia del progreso alcanzado por el Comercio y la Industria en la gloriosa Era que vivimos, ha hecho indispensable ...
  • Programas de la educación intermedia : plan de estudios, ordenanza no. 842'50. Segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1900)
    a) Completar el conocimiento elemental del idioma nacional adquirido por el alumno en la primera educación y en el primer curso de la intermedia, para que en las actividades posteriores de su vida, pueda usar con ...
  • Programas de la educación intermedia : primer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1956)
    a) Continuar habituando a los niños a leer obras literarias selectas, tanto nacionales como extranjeras, adecuadas a su edad, para seguir formando su buen gusto literario. b) Despertar en los niños, en lo posible, el ...
  • Programas de la educación primaria 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesEditora del CaribeCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    Desde que el Consejo Nacional de Educación dispuso la reforma de los planes de estudios correspondientes a las enseñanzas primaria elemental, primaria superior y secundaria y normalista, y la ordenación de los cuadros de ...
  • Programas de la educación primaria : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1954)
    a) Continuar el aprendizaje de la lectura y la escritura. b) Seguir desarrollando en el niño el gusto por la lectura. c) Procurar que los niños se expresen con claridad, naturalidad y sencillez al hablar, leer y ...
  • Programas de la educación primaria : (Plan de estudios, ordenanza No. 842'50) : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1954)
    a) La enseñanza del lenguaje en este curso se hará siempre de manera esencialmente práctica, desenvuelta en forma gradual y natural, por medio de ejercicios progresivos, y nunca mediante reglas, fórmulas o definiciones. b) ...
  • Programas de la educación primaria : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1954)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesEditora Del CaribeCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) Continuar el aprendizaje de la lectura y la escritura. b) Seguir desarrollando en el-niño el gusto por la lectura. c) Procurar que los niños se expresen con claridad, naturalidad y sencillez al hablar, leer y ...
  • Programas de la educación primaria : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Ministerio de Educación, Bellas Artes y CultosCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) Continuar el aprendizaje de la lectura y la escritura. b) Seguir desarrollando en el niño el gusto por la lectura. c) Procurar que los niños se expresen con claridad, naturalidad y sencillez al hablar, leer y ...
  • Programas de la educación primaria rural : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) Cultivar en los niños la facultad de comprender y expresarse por medio de la palabra, procurando que puedan hacerlo de la manera más correcta hasta donde ésto es posible dentro de los límites de cada edad. b) Lograr ...
  • Programas de la educación primaria rural : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) Cultivar en los niños la facultad de comprender y expresarse por medio de la palabra, procurando que puedan hacerlo de la manera más correcta hasta donde esto es posible dentro de los límites de cada edad. b) Lograr ...
  • Programas de la educación primaria urbana : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1900)
    La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales de niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. Se ...
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No.842'50 : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1956)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primera : primer curso 
    República Dominicana (Editora del Caribe[Santo Domingo, República Dominicana], 1950)
    c) Se tratará de evitar, en este ciclo del aprendizaje de la lectura y de la escritura, que los niños realicen tareas en sus hogares. La incomprensión, y a veces la ignorancia de padres y parientes, obstaculiza generalmente ...