Listar Folletos por título

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Programas de la educación primaria : (Plan de estudios, ordenanza No. 842'50) : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1954)
    a) La enseñanza del lenguaje en este curso se hará siempre de manera esencialmente práctica, desenvuelta en forma gradual y natural, por medio de ejercicios progresivos, y nunca mediante reglas, fórmulas o definiciones. b) ...
  • Programas de la educación primaria : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1954)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesEditora Del CaribeCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) Continuar el aprendizaje de la lectura y la escritura. b) Seguir desarrollando en el-niño el gusto por la lectura. c) Procurar que los niños se expresen con claridad, naturalidad y sencillez al hablar, leer y ...
  • Programas de la educación primaria : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Ministerio de Educación, Bellas Artes y CultosCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) Continuar el aprendizaje de la lectura y la escritura. b) Seguir desarrollando en el niño el gusto por la lectura. c) Procurar que los niños se expresen con claridad, naturalidad y sencillez al hablar, leer y ...
  • Programas de la educación primaria rural : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) Cultivar en los niños la facultad de comprender y expresarse por medio de la palabra, procurando que puedan hacerlo de la manera más correcta hasta donde ésto es posible dentro de los límites de cada edad. b) Lograr ...
  • Programas de la educación primaria rural : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) Cultivar en los niños la facultad de comprender y expresarse por medio de la palabra, procurando que puedan hacerlo de la manera más correcta hasta donde esto es posible dentro de los límites de cada edad. b) Lograr ...
  • Programas de la educación primaria urbana (Plan de Estudios, Ordenanza No. 842’50) : primer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) Cultivar en los niños la facultad de comprender y expresarse por medio de la palabra, procurando que puedan hacerlo de la manera más correcta hasta donde esto es posible dentro de los límites de cada edad. b) Lograr ...
  • Programas de la educación primaria urbana : cuarto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesSanto Domingo, República Dominicana, 1956)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : quinto curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No. 842'50 : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1900)
    La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales de niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. Se ...
  • Programas de la educación primaria urbana : plan de estudios, ordenanza No.842'50 : tercer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1956)
    a) La práctica del lenguaje, desenvuelta en forma gradual y natural, mediante ejercicios progresivos que estén de acuerdo con los intereses y necesidades reales del niño, será la base de la enseñanza de esta asignatura. ...
  • Programas de la educación primera : primer curso 
    República Dominicana (Editora del Caribe[Santo Domingo, República Dominicana], 1950)
    c) Se tratará de evitar, en este ciclo del aprendizaje de la lectura y de la escritura, que los niños realicen tareas en sus hogares. La incomprensión, y a veces la ignorancia de padres y parientes, obstaculiza generalmente ...
  • Programas de la educación secundaria : cuarto curso, ciencias físicas y naturales 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Ministerio de Educación, Bellas Artes.Ciudad Trujillo, República Dominicana, 1955)
    a) El Profesor debe tratar de que las clases sean activas, respetando la personalidad de los alumnos para que en un ambiente de libertad, desplieguen espontáneamente sus actividades, a fin de guiarlos y encauzarlos en el ...
  • Programas de la educación secundaria : cuarto curso, filosofías y letras 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Ministerio de Educación, Bellas Artes y CultosCiudad Trujillo, República Dominicana, 1955)
    a) Dar a conocer al alumno las obras de los principales autores dominicanos y americanos, a fin de despertar en el estudiante la simpatía y admiración tanto por nuestros escritores, como por los del resto de América. b) ...
  • Programas de la educación secundaria : cuarto curso, filosofías y letras 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Ministerio de Educación, Bellas Artes y CultosCiudad Trujillo, República Dominicana, 1950)
    a) Dar a conocer al alumno las obras de los principales autores dominicanos y americanos, a fin de despertar en el estudiante la simpatía y admiración amp por nuestros escritores, como por los del resto de América. b) ...
  • Programas de la educación secundaria : segundo curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes. (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1959)
    Continuar aumentando y perfeccionando la habilidad de los adolescentes para hablar y escribir con propiedad corrección, soltura y naturalidad. b) Terminar la formación en el adolescente de hábitos correctos, ortográficos ...
  • Programas de la sección de filosofía y letras de los Estudios Secundarios : orden No. 54 de la Secretaría de Justicia e Instrucción Pública 
    República Dominicana. Secretaría de Justicia e Instrucción Pública. (Secretaría de Justicia e Instrucción PúblicaSanto Domingo, República Dominicana, 1918)
    La Sección de Filosofía y Letras de los estudios secundarios comprenderá un curso con el siguiente cuadro de asignaturas.
  • Programas de religión y moral católicas : educación secundaria 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Secretaría de Estado de Educación y Bellas ArtesCiudad Trujillo, República Dominicana, 1957)
    I. — Nociones generales. Concepto de religión. Sus clases. La religión es obligatoria al hombre. La religión es necesaria ai hombre para su felicidad. La religión es necesaria y obligatoria a la sociedad. Indiferentismo ...
  • Programas del bachillerato en artes y letras para señoritas : primer curso 
    República Dominicana. Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes (Ministerio de Educación, Bellas Artes y CultosEditora Del CaribeCiudad Trujillo, República Dominicana, 1951)